【複習上週內容】
坐正：正確的坐姿體現了對上課的認真, 對所從做事的專注.
鞠躬：鞠躬會消除我們的傲慢心, 恭敬別人就是莊嚴自己.
尊長前, 聲要低. 低不聞, 卻非宜
說話聲量適中: 尊長前不能大喊大叫. 在公共場合, 聲音要低. 上台發言, 聲音要讓後排的人聽見. 語速要不急不緩.
表演
三個小朋友上台向父母恭敬地鞠躬道安.
【培养幼儿独立的好习惯】
故事：我长大了，上课时，不用爸爸妈妈陪在身边
弟子规开学了，小白兔起得特别早。它脸上眯眯笑，高高兴兴地上弟子规。它走呀走，听到后面有谁叫：“呷呷呷，呷呷呷。”小白兔回头一看，噢，是 小鸭子。小鸭子脸上眯眯笑，摇摇摆摆地走来了。小白兔问：“小鸭子，小鸭子，你上哪儿去？”小鸭子说：“我上弟子规。”两个好朋友手拉着手，高高兴兴地上弟子规 。他们走呀走，听到后面有谁在叫：“喵，喵……”他们回头一看，噢，原来是小花猫。小花猫脸上眯眯笑，飞快地跑过来了。小白兔问：“小花猫，小花 猫，你上哪儿去？”小花猫说：“我上弟子规。”三个好朋友，手拉着手，高高兴兴地上弟子规。到了教室门口，山羊教师亲切地说：“欢迎，欢迎，欢迎新朋 友！”三个好朋友有礼貌地对山羊老师说：“老师早！”山羊老师笑嘻嘻地回答：“小朋友早！”，三个小朋友说：“我长大了，上课时，不用爸爸妈妈坐在身边”就高高兴兴地自己坐到前面的位子，开心地认真听山羊老师讲故事，和小朋友们一起高高兴兴一起做游戏。
小贴士：通过故事让孩子明白：到了一定的年龄，小孩子都要上学，就像爸爸妈妈要上班，哥哥姐姐要上学一样，是必须去的。上学说明自己长大了，不用哭也不用闹，更不能让爸爸妈妈陪。
建议：培养孩子的独立，也是配合教学中的游戏活动。建议和小孩和家长分开坐。请小朋友让爸爸妈妈坐后面
【进必趋 退必迟 问起对 视勿移】
表演并解释去见长辈的时候，要快步上前，告退时要放慢步子；长辈问你话时，要站起来回答，眼睛要看着长辈，不要东张西望。
“进必趋，退必迟，问起对，视勿移。”见到长辈我们要马上向前行礼问安，向前的时候要快步走上去，离开的时候退下来要慢慢的退。如果做得相反这就不合理了，你试想想，假如我们见到长辈，看见长辈走上前来，我们大摇大摆慢慢的踱步踱上去向长辈行礼，跟长辈告辞的时候，突然之间赶紧就溜，长辈会觉得这个人太怪了，走得这么急，可能有两种原因，一种是不是很讨厌这个长辈，第二种就是是不是很畏惧这个长辈，总让长辈有这样的一种忧虑，这都是不符合礼节的，我们应该做到“进必趋，退必迟”。
除了对长辈如此，我们跟一般人交往，在谈吐当中，我们也要特别注意到“视勿移”这一点，这是一种相当重要的礼仪。
【培养上课专心听讲的好习惯】
故事：小明上学
（根据小猫钓鱼和常礼举要在校篇编写）
小明和小亮是一对双胞胎，两个小家伙长得一模一样。一天早上，他们两个一起去上学，到了学校，遇到了老师。小亮快步走到老师面前，向老师鞠躬问好：“老师，早上好！”。而小明却是慢吞吞大摇大摆地走到老师面前。
上课了，谁知老师刚开始讲课，小明就瞌睡得打起盹来。 等他睡醒了，小亮还是坐地端端正正，两眼看着老师，专心地听老师讲课。
不一会儿，外面的小鸟在喳喳叫，小鸟叫的真好听，小明就朝窗外看小鸟了，老师讲的什么，有没听见。好不容易，小鸟飞走了，小明才把眼睛转回来看老师。小亮还是坐地端端正正，两眼看着老师，专心地听老师讲课。
过了一会儿，小明又口渴了，就拿出水杯喝水。老师讲的什么，又没听见。小亮还是坐地端端正正，两眼看着老师，专心地听老师讲课。
喝完了水，这下可以回来听老师讲课了，突然，小明想起妈妈昨天刚给她买了一个新的玩具。就忍不住告诉旁边的小丽。老师讲的什么，又没听见。小亮还是坐地端端正正，两眼看着老师，专心地听老师讲课。
好不容易等到下课了，老师刚一说下课，小明就一溜烟地跑出教室了。小亮等老师走了，才出教室。
下一节课老师考试，我们自然知道考试的结果。小明考得不好。小亮考得非常好。
提问：小明和小亮一起坐在教室里上课，一样的时间，同一个老师，为什么一个学会了，一个没学会？
【引出课堂規矩】
【複習】父母呼，应勿缓
（父母的）呼唤 （子女的）呼吸
呼吸能慢下来吗？答应父母的呼唤，就像你的呼吸一样，回应不能慢下来，不能停下来
意大利大诗人但丁说过“世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。
【游戏时间】
小手捶背（找孩子）
捶背可以刺激这些穴位，起到疏通经气、振奋阳气、活血通络、养心安神、调整各脏腑器官的功能，从而达到阴阳平衡，健康长寿的目的。
正确的捶背方法:捶背的方法分为自身捶打及他人捶打两种。自身捶打坐立皆可，双手握拳至背后，自上而下沿脊背轻 轻捶打。捶打时身体稍稍前倾，拳至可能达到的最高部位，再自上而下至腰部，如此为一次，连续捶打5—10次。他人捶打可坐可卧，捶者手握空心拳，以腕发 力，刚柔快慢适中，动作要协调。捶打速度每分钟50—100次为宜。 捶背用力大小，以捶击身体震而不痛为度。手法的轻重快慢不同，引起的反应也各有差异；轻而缓的手法使肌肉、神经产生抑制，适宜于精神紧张，情绪激动者；强而快的手法，能使肌肉、神经兴奋，适用于精神不振，倦怠无力、工作效率低下者。
请一位家长上来。闭上眼睛后，请三位小朋友上来，轮流给大人捶背，猜出哪次是自己孩子的手在敲背。提醒小朋友在长辈看不见时，上来时，也要做到进必趋，下去时要做到退必迟。
【作业】
故事：我长大了，上课时，不用爸爸妈妈陪在身边
弟子规开学了，小白兔起得特别早。它脸上眯眯笑，高高兴兴地上弟子规。它走呀走，听到后面有谁叫：“呷呷呷，呷呷呷。”小白兔回头一看，噢，是 小鸭子。小鸭子脸上眯眯笑，摇摇摆摆地走来了。小白兔问：“小鸭子，小鸭子，你上哪儿去？”小鸭子说：“我上弟子规。”两个好朋友手拉着手，高高兴兴地上弟子规 。他们走呀走，听到后面有谁在叫：“喵，喵……”他们回头一看，噢，原来是小花猫。小花猫脸上眯眯笑，飞快地跑过来了。小白兔问：“小花猫，小花 猫，你上哪儿去？”小花猫说：“我上弟子规。”三个好朋友，手拉着手，高高兴兴地上弟子规。到了教室门口，山羊教师亲切地说：“欢迎，欢迎，欢迎新朋 友！”三个好朋友有礼貌地对山羊老师说：“老师早！”山羊老师笑嘻嘻地回答：“小朋友早！”，三个小朋友说：“我长大了，上课时，不用爸爸妈妈坐在身边”就高高兴兴地自己坐到前面的位子，开心地认真听山羊老师讲故事，和小朋友们一起高高兴兴一起做游戏。
小贴士：通过故事让孩子明白：到了一定的年龄，小孩子都要上学，就像爸爸妈妈要上班，哥哥姐姐要上学一样，是必须去的。上学说明自己长大了，不用哭也不用闹，更不能让爸爸妈妈陪。
建议：培养孩子的独立，也是配合教学中的游戏活动。建议和小孩和家长分开坐。请小朋友让爸爸妈妈坐后面
【进必趋 退必迟 问起对 视勿移】
表演并解释去见长辈的时候，要快步上前，告退时要放慢步子；长辈问你话时，要站起来回答，眼睛要看着长辈，不要东张西望。
“进必趋，退必迟，问起对，视勿移。”见到长辈我们要马上向前行礼问安，向前的时候要快步走上去，离开的时候退下来要慢慢的退。如果做得相反这就不合理了，你试想想，假如我们见到长辈，看见长辈走上前来，我们大摇大摆慢慢的踱步踱上去向长辈行礼，跟长辈告辞的时候，突然之间赶紧就溜，长辈会觉得这个人太怪了，走得这么急，可能有两种原因，一种是不是很讨厌这个长辈，第二种就是是不是很畏惧这个长辈，总让长辈有这样的一种忧虑，这都是不符合礼节的，我们应该做到“进必趋，退必迟”。
除了对长辈如此，我们跟一般人交往，在谈吐当中，我们也要特别注意到“视勿移”这一点，这是一种相当重要的礼仪。
【培养上课专心听讲的好习惯】
故事：小明上学
（根据小猫钓鱼和常礼举要在校篇编写）
小明和小亮是一对双胞胎，两个小家伙长得一模一样。一天早上，他们两个一起去上学，到了学校，遇到了老师。小亮快步走到老师面前，向老师鞠躬问好：“老师，早上好！”。而小明却是慢吞吞大摇大摆地走到老师面前。
上课了，谁知老师刚开始讲课，小明就瞌睡得打起盹来。 等他睡醒了，小亮还是坐地端端正正，两眼看着老师，专心地听老师讲课。
不一会儿，外面的小鸟在喳喳叫，小鸟叫的真好听，小明就朝窗外看小鸟了，老师讲的什么，有没听见。好不容易，小鸟飞走了，小明才把眼睛转回来看老师。小亮还是坐地端端正正，两眼看着老师，专心地听老师讲课。
过了一会儿，小明又口渴了，就拿出水杯喝水。老师讲的什么，又没听见。小亮还是坐地端端正正，两眼看着老师，专心地听老师讲课。
喝完了水，这下可以回来听老师讲课了，突然，小明想起妈妈昨天刚给她买了一个新的玩具。就忍不住告诉旁边的小丽。老师讲的什么，又没听见。小亮还是坐地端端正正，两眼看着老师，专心地听老师讲课。
好不容易等到下课了，老师刚一说下课，小明就一溜烟地跑出教室了。小亮等老师走了，才出教室。
下一节课老师考试，我们自然知道考试的结果。小明考得不好。小亮考得非常好。
提问：小明和小亮一起坐在教室里上课，一样的时间，同一个老师，为什么一个学会了，一个没学会？
【引出课堂規矩】
- 按时上课，不迟到，不早退，有事请假。
- 教室裡要有禮貌、輕聲細語。
- 在学校里腳步要放輕, 不能追逐嬉戲，以免發生危險。
- 看到老師與家長要問好。常用礼貌用
- 起立坐下要輕聲拉放椅子。
- 上課要坐正，發言要舉手。
- 上課,下課向老師行禮。
- 上課由班長喊口令(起立、立正、敬禮)，
- 四正：『心正、身正、椅正、書正。 』
- 上课不吃零食,不喝水
- 爱护公物,不损坏教室设施,離開位子時要將椅子放好，
- 爱清洁,讲卫生,不乱扔果皮纸屑, 下課垃圾帶走。
- 尊敬师长,友爱同学,互相帮助,不搞小团体.
- 每次上課聯絡簿內都有一張評量表，回家要確實做到，再請爸爸媽媽針對你這禮拜的表現幫忙填写。
【複習】父母呼，应勿缓
（父母的）呼唤 （子女的）呼吸
呼吸能慢下来吗？答应父母的呼唤，就像你的呼吸一样，回应不能慢下来，不能停下来
意大利大诗人但丁说过“世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。
【游戏时间】
小手捶背（找孩子）
捶背可以刺激这些穴位，起到疏通经气、振奋阳气、活血通络、养心安神、调整各脏腑器官的功能，从而达到阴阳平衡，健康长寿的目的。
正确的捶背方法:捶背的方法分为自身捶打及他人捶打两种。自身捶打坐立皆可，双手握拳至背后，自上而下沿脊背轻 轻捶打。捶打时身体稍稍前倾，拳至可能达到的最高部位，再自上而下至腰部，如此为一次，连续捶打5—10次。他人捶打可坐可卧，捶者手握空心拳，以腕发 力，刚柔快慢适中，动作要协调。捶打速度每分钟50—100次为宜。 捶背用力大小，以捶击身体震而不痛为度。手法的轻重快慢不同，引起的反应也各有差异；轻而缓的手法使肌肉、神经产生抑制，适宜于精神紧张，情绪激动者；强而快的手法，能使肌肉、神经兴奋，适用于精神不振，倦怠无力、工作效率低下者。
请一位家长上来。闭上眼睛后，请三位小朋友上来，轮流给大人捶背，猜出哪次是自己孩子的手在敲背。提醒小朋友在长辈看不见时，上来时，也要做到进必趋，下去时要做到退必迟。
【作业】
回家给长辈捶背
每天晚上向父母鞠躬道晚安
【读家长回执】
每天晚上向父母鞠躬道晚安
【读家长回执】
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