學專一門

【少年班紀要】學專一門

複習：父母呼　應勿緩 -- 父母叫自己的名字時，放下手頭的事情，第一時間走到父母面前，詢問父母：“請問，有什麼事嗎？”
導入：上周有同學提及：父母命，行勿懶，先完成手頭正在做的功課（事情），再去回應父母的要求。－－此未終　彼勿起 教學內容： 方讀此 勿慕彼，此未終 彼勿起　教學目的：讓同學們理解學專一門、不貪多、不貪雜學，專心讀書、學習、做事的好處，培養專心致志的習慣。
相關經文：勿喜新勿厭舊

經文講解：正在读着这本书，不要想着又去读那本书。这本书没有读完，另一本书不要拿出来 ，读书要用心专一。 　 

【讀書貴專】

一生一書  -- 半部《论语》治天下 

     赵普是北宋的开国宰相，一生喜爱读书。有天晚上，宋太祖赵匡胤前去看他，一进门，见赵普正在挑灯夜读，赵匡胤见他读的是《论语》，十分奇怪，就问他：“《论语》是儿童们读的书，你怎么还在读它？”赵普说：“齐家、治国、平天下的道理全在这本书中。我只用半部《论语》为你打天下，现在，还要用半部《论语》为你治天下，就能使天下太平。”后来，赵普死后，用一部《论语》为自己陪葬。赵普读《论语》读了一辈子，可以说他对《论语》进行了专门的研究和实践，并成为他治国、平天下的资本。  

一年一書

“我们看到历史的记载，唐朝他们的科举，太学里头，他们有《论语》、有《四书》、有《五经》，几乎每一部经典，他所学习的年限是一年。举个例，他们《孝经》跟《论语》要用一年的工夫，才有办法把它修学完毕。我们现代人，你叫他一本书读一年，就只有读那一年，那一年都是读这一本书，往往很多人都没有这样的耐心。他认为我看一看，翻一翻，翻完了就算了。但是古人做学问就大不相同。所以有道是一经通，所有的经典也都会通达，但是前面的耐心培养是非常重要的。所以前面修学的态度在力行，在恒心跟毅力。此地来讲也是告诉我们，当你看一部书的时候，你一定要从头读到完。慢慢的看没有关系，你只要能通达理，其他也可以通达。” （楊淑芬老師）

讀書千遍，其義自見

講解多讀的好處：讀書第一遍會被情節、內容、懸念、疑問牽引，心不定。以後的遍數會加深對書的理解：開始注意文章的結構、用詞；開始仔細細考書中內容；讀得越多，理解越深入；觸類旁通，相關的書也易理解。

”旧书不厌百回读，熟读深思子自知。“ （蘇軾）

“心上不可无书，桌上不可多书” (曾国藩)

讀書三十遍

 一位德高望重的長者曾說：

“我讀書，我看東西，我的標準是三十遍。。。你真能學到東西！現在人沒有耐心，叫心浮氣躁，東西看個一、二遍，「我看過了！」沒用，不管用，不起作用。我們老祖宗教我們，「一門深入，長時薰修」，古人教我們，「讀書千遍，其義自見」，沒有別的訣竅，你遍數多了，你心是定的，定生智慧，不生煩惱。所以我們東方，東方人自古以來，我們學東西求什麼？求智慧，跟西方人不一樣，西方人求知識。”

如果每天認真讀一遍弟子規， 將有新的心得和不同的領悟。

【學藝貴專】

學音樂：一個樂器精通後，其他樂器會容易掌握，因為樂理是一致的。　-- 精一門，通旁門

學書法：

书法界的泰斗启功老先生，他现在已有七十岁的高龄，还在做最笨的功夫，即临摹。他把知名书法家的字，放在下面用玻璃隔开，一点一滴的临摹，深怕还有自己一点意思在其中，无法契入王羲之、欧阳询这些高人的笔法境界，所以要把自己放下。很多的求教者都来跟他说：“我每天练几万字，练的都是一叠纸，非常努力。”但是启功老先生跟他说：“你们字帖练得那么多，每天练那么多不同的字帖、不同的字，就好像打靶，打一万发一发也没中；而我打一发，一发就中，这一发比你一万发还有效。”学习不要贪多，不要学杂，李传军老师说：他在临摹的时候，一天只临摹一个字。 

杨老师学一个书法学了四十一年，杨老师教书法光是「永字八法」那个第一个点一定要让孩子点几千点，才可以再下一个动作。（蔡礼旭老师）

【做事貴專】

－－有計劃－－做完一件事，再做另一件。不然，同時有幾件未做完的事，會影響心境。－－做一件事時，不想另一件。 
－－做事前，列優先等級，重要的先做。這樣不分心。先做次要的事，心裡會惦記重要的事還沒做。

－－做事的過程中，想起別的事，為了怕忘記，先記錄下來，再接著專心做當前的事。 

故事:

小和尚问老和尚：您得道前，做什么？答：砍柴担水做饭。问：那得道后呢？答：砍柴担水做饭。问：那何谓得道？答：得道前，砍柴时惦着挑水，挑水时惦着做饭；得道后砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。

【課堂討論】

同學們談體會：

1，有沒有一本書讀多遍的體會

2，每天讀一遍弟子規的體會
3，專心做事、專心上課的體會
討論：如何應付外界干擾：比如學習時，妹妹在找我玩；內心干擾：心中的雜念

【課後作業】

• 填寫幸福力行表
• 找一本好書， 多讀幾遍
• 幫父母準備年夜飯