Robert Li:
1．本周有很大進步，非常棒！
2．當弟弟逗惹他時，很多時候他知道如何正確處理了，例如，弟弟拿他的玩具故意逗他時，要是以前，他會氣洶洶的去搶回來和告狀，每次都很不愉快，現在他採取不理會，說你想玩就玩唄，弟弟自然就覺得這種逗惹沒意思了，因此弟弟也改變了許多，基本做到了“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財物輕怨何生言語忍忿自泯”；
3．現在“對飲食勿揀擇”，做得非常好，以前不喜歡吃的菜，現在都試著去吃了；
4．這週的兩片中文日記是自己獨立完成了，雖然有很多地方需要改進，但比以前必須阿姨幫寫，然後抄寫的情況，有了很大進步，獨立性增強了；
5．吃飯和做作業比以前專心了，在學習上，要努力做到：讀書法有三到心眼口信皆要；
6．這次接詠梅阿姨的電話進步非常大，跟詠梅阿姨聊了很多，而且開始能向話題靠近了。在此，非常感謝詠梅為孩子們的辛苦付出！
曾璽睿：
1．本週進步很大，非常棒！
2．現在很少逗惹哥哥了，要努力做到“弟道恭，兄弟睦，孝在中”；
3．法語學校和中文學校的作業做得非常認真，很少讓媽媽操心，這次中文學校數學考試還得了A+，非常棒！
4．現在喜歡看從圖書館借的法語漫畫了，玩電腦的時間比以前少了，需要繼續努力，多看書，多運動，少玩電腦，珍惜時間；
5．能將自己得到的糖分享給哥哥；
6．希望睿睿像以前一樣“對飲食，勿揀擇”，而且早上時間緊張，一定要抓緊時間吃飯，不可以浪費時間，媽媽認為睿睿肯定不希望因為吃飯不專心遲到，老師把媽媽叫到學校，接受批評。
倪匯匯
1. 幫媽媽做菜，做丸子
2. 堅持主動和家人說：＂早上好＂， ＂晚安＂
3. 學會了好好洗手
倪洋洋
1. 幫媽媽掃地，拖地
2. 每天能堅持把飯吃乾淨
3. 給媽媽畫畫，做卡片
4. 知道了要好好洗手
倪源源
1. 幫爸爸搥背
2. 堅持和家人說：＂早上好＂， ＂晚安＂
3. 源源知道心疼媽媽，媽媽嗓子疼，主動過來安慰媽媽
4. 學會了仔細洗手，主動自己學刷牙。
張若晨
1. 若晨一不高興就生氣，說話大聲吼，，希望多點耐心，不要太急躁
2. 洗碗
3. 早上刷牙，穿衣都很快，能把早餐吃完
4. 刷馬桶。自己吃完飯後洗自己的碗，希望以後能洗全家人的碗，吃完飯後自己擦桌子
5. 早上自己起床，穿衣，洗臉，刷牙，速度很快，沒讓媽媽催促，希望以後每天都能做到。
6. 早上生氣不願去上英語課。
趙佳毓
1. 看到爸爸疲勞後，幫爸爸搥背，按摩
2. 媽媽從外面回來時，幫媽媽脫鞋
3. 早晨起床後看電視，但快到上幼兒園的時間時，卻賴在家裡想看另一個節目，結果導致爸爸遲到，要改進
4. 游泳課，教練老師誇獎她勇敢
5. 購物後，看到爸爸提很多購物袋，主動提出幫爸爸提袋子
6. 幫媽媽整理，收拾剛剛洗過的衣服
7. 主動到中文學校學中文，在路上認真聽媽媽講故事
萬恩惠
1. 早睡早起，準備早飯
2. 幫媽媽提購物袋
3. 大聲和老師問好，有禮貌
4. 和小朋友打架，被老師批評了，希望改正，做一個友好的孩子
5. 認真讀書，不玩手和筆
6. 不聽老師的話，第二天主動向老師道歉
7. 阿姨打來電話，有禮貌應答
銀一霏
1. 星期一是Halloween， 銀一霏和她的好朋友一起去要糖，她把她喜歡的裝飾物和好朋友分享，做得很好，也玩得很開心。
2. 銀一霏看到媽媽洗東西時，提醒媽媽說＂江老師講要節約用水＂，媽媽一定會注意的，要節約用水。
3. 銀一霏有時做事情比較拖拉，需要媽媽反复提醒，希望銀一霏要學會抓緊時間，一直都記得＂老易至惜此時＂
4. 銀一霏現在比較害羞， 不能主動和人問好，打招呼，希望能克服害羞的心理。
5. 當媽媽不讓銀一霏再吃糖時，可以做到不再吃了。
6. 洗完澡後，銀一霏還主動地把自己的衣服洗了，做得很棒，希望能堅持
7. 每天晚上銀一霏給爸爸媽媽鞠躬道晚安，做得非常好
8. 銀一霏每天晚上自己上好鬧錶，但是早晨卻不能自己起床，需要媽媽叫起來，只堅持了幾天，希望銀一霏能聽到音樂自己起來。
江楓、江淮——待客之道
家裡來了客人，主動問好。並在問好時恭敬地鞠躬。想到以前小時候，客人來了不理不睬，即便是父母要去問好，也是千呼萬喚始出來，很害羞。現在只要家裡有客人，在客人進門時，兄弟倆都會主動跑到客人前打招呼。做得很自然，無扭捏之態。看來習慣成自然。禮貌剛開始時，似乎很約束人，但他是人與人之間相處之道。用心力行，會帶來終身的幸福。
希望能更進一步，不僅會問候客人，而且會像莊靜華那樣招待客人。 （莊靜華每次在客人落座時，會到廚房倒好飲料，並恭敬地呈上。）；象徐浩天那樣體貼客人。 （徐浩天會體察客人的需要。如果客人表現出對他新的家感興趣，他會主動帶他們參觀。當客人吃飯被辣椒嗆住時，他會主動離座，島上一杯開水為客人減輕痛苦。）；象奶奶那樣關心客人。 （奶奶每次在客人來臨之前，會提前準備好拖鞋，有幾位客人就擺好幾雙拖鞋，並註意拖鞋擺放的朝向，以便客人方便地穿上拖鞋，那讓他們有賓至如歸的感覺）。
晉朝裴秀在小時候，父母就讓他在客人前學習如何服務客人。由於幼年時的學禮，長大後，他是個舉止有禮、進退有度的賢人。全家以裴秀為榜樣，將待客之道越做越好，做到極致。
張帆
週日：張帆和爸爸媽媽去商店，看到很喜歡的玩具，他對爸爸說：我很喜歡這個玩具，但是我不要，我們一起看一看。他已經明白父母養家不易。
週一：自己收拾衣服；放好書包、飯包，然後就做作業、練琴。
週二：回到家，快快地收拾好東西，然後練琴；之後，很快地將家庭作業做完。
週三：做家庭作業認真；就是早晨吃早飯太慢。
週四：主動做作業
週五：主動練琴
週六：書桌很亂，希望以後能保持整潔。
張磊
週日：張磊在超市，看中的東西一定要買，最後同意回家用自己洗碗一周的勞動來支付，但回到家用此也沒有落實。
週一：回家自己整理所有的鞋。
週二：整理好自己的東西，然後練琴，但寫作業有些慢。
週三：認真完成家庭作業。早晨吃早飯太慢。
週四：主動做作業。
週五：主動練琴。
週六：書桌很亂。
欒明荃（2011.10.30～11.05）
週日： 很好地接受父母的建議
主動寫作業，並且態度認真（很棒）
週一： 去姑姑家和哥哥一起發糖果，表現得比較有禮貌，繼續保持。 （很棒）
週二：自己系襪子
做事情有些磨蹭 （普通）
週三：早晨不吃早飯
晚飯時幫忙拿碗筷、盛湯 （普通）
週四：寫作業時，遇到不會的題目，不求甚解、應付了事。
去小朋友家做客，比較有禮貌。 （普通）
週五：自己主動寫作業、主動收拾書本。 （普通）
週六：自己洗內褲。在一些事情上表現得比較任性。 （普通）
程 迪(2011.10.30~2011.11.05)
1，Amanda很努力為癌症小朋友募資，期間經歷了害羞、猶豫、膽卻、被拒絕，儘管負面感受讓人不舒服，不過有助於成長。當勇敢走出第一步後，發現其實並沒想像得那麼難，最終早早地、非常完美地完成了任務，募集了將近$100，每一分錢都是Amanda自己向陌生人要求的，媽媽很為Amanda自豪。在生活中，我們也受到很多人的幫助，Amanda在行動中體現了《弟子規》學的“感恩”。
2，這週還在和“賴床”做鬥爭，只是從沒贏過。期待下周勝利的出現。
2011-10-30
徐浩天
1. 周末浩天在弟子規班沒有抓緊時間，向同學請教。沒有落實“心有疑隨札記就人問求确義”。
呂老師上周布置的作業未完成。“親和仁”就在身邊，自己放棄“親仁”的機會，“小人”就乘隙而來――把家裡的無線網弄垮。
老師的作業是幫助學生“學而時習之”的“之”。如果不做，等於老師的心血白費，因為學生沒有達到“之”，所以也不會有“不亦説乎”的感覺。反而是“不亦煩惱乎”。到周五還要糊弄朱阿姨（她打電話以確認學習效果）。所謂學習態度：高了説是恭敬心；下手處則是老老實實完成老師的作業。開始也會糊弄，久而久之，會有悟處。只怕不完成作業，還當成習慣，沒了羞恥心，就無藥可救。
如何挽迴――從不恥下問做起！
2. 浩天還是沒有完成呂老師上周布置的作業。爸爸一直提醒他，給他解釋，也給他講述了小時候讓媽媽傷心的事，浩天無動於衷。
3. 浩天攷試不理想，讓丁老師非常失望。可他仍舊不思進取。“不親仁無限害”。父母交代的事不去落實，孝道就虧缺，學業哪有不退的道理。
4. 知恥近乎勇。與浩天共勉！
5. 浩天早上起來，先是逛蕩，等爸爸媽媽提醒，然後開始朗讀，不一會就成了默讀，然後變成東張西望……。朗讀的目的就是用自己的大聲攝住自己的雜亂心。久而久之，心就收回來，學習的效率才會提高。
6. 從“讀書法有三到”開始，重新建立自己的學習習慣。
7. 開始學習反省自己的學習和生活。浩天主動提出周日向涂家瑋請教如何製定學習計劃。希望這次不要食言。
徐華嚴
1. 華嚴早起後，不能自己把衣襪穿好，非要別人幫忙。應當可以自己穿戴整齊，主要是嬌氣使然。
2. 華嚴吃糖太多，以至於晚餐胃口大減。不過能幫助媽媽擦桌子。“己有能勿自私”。
3. 華嚴早上能自己穿戴整齊，爸爸提出幫忙被拒絕，堅持提高自己的自理能力。
4. 在幼兒園習慣冷餐，經常是爸爸吃完了，華嚴還在説chaud。儘量吃比體溫稍高的食物，因為腸胃需要額外的能量，把冷的食物暖到一定程度才能吸收。並且改掉一邊吃飯一邊喝水的習慣。
5. 華嚴早上能落實“朝起早”。
6. 華嚴開始學習寫字。
7. 希望能學習別的同學，不要媽媽陪着上課。
戴越
1， 這周有一門主課，戴越取得了稍好的成績。值得表揚，但要記住別驕傲，繼續努力。
2， 幫妹妹學法語，很有耐心。
戴昕
1， 飯前戴昕幫媽媽拿碗筷，做事很開心。
2， 在媽媽打掃衛生時，戴昕主動幫忙，掃地，收拾東西，擺放衣服，樣樣都想幹。很棒。
3， 萬聖節戴昕得到很多醣果，她能主動和哥哥分享。還能把糖果和阿姨家的大姐姐分享。很棒。
4， 天很冷了，如果再因為不喜歡帽子而不戴帽子，可能會感冒。一定要改掉這個想法。
塗家瑋
這週家瑋許多方面都有進步
1. 做家務比較認真，仔細。
2. 對家長的勸諫能聽進去了，比如寫作業不放電視劇。
3. 自己的功課不用家長操心。
4. 有不好的事情，能主動告訴家長，並找出原因。比如有次考試成績不好，不回避，第一時間講出來，並知道原因，表示下次一定改正等。
5. 開始改變晚起的習慣，按“朝起早”做。
希望繼續努力。
韓孟天
萬聖節晚上，天天與弟弟出去討糖果，很有禮貌，也能友好對待來討糖果的小朋友。
天天對法語老師很有禮貌，進門，出門記得打招呼，有進步。
天天在游完泳以後能很快，及時地整理完畢，沒有讓爸爸多等，比上星期有進步。
天天忘記了學校老師的留言以及忘記了應該完成的作業，希望以後能及時完成作業。
天天很自覺完成中文和法語作業，（沒有讓爸爸提醒），而且完成地很認真，表揚！
天天幫忙媽媽疊衣服，整理襪子，但是自己的房間卻忘記整理了。
葉鵬
缺點
1）不尊重父母，跟媽媽頂嘴。
2）做作業拖拉，不專心。
3）吃飯挑食。
優點
1）少玩遊戲。
莊靜華
每天堅持洗自己的內褲。
每天讀完書主動整理書桌和書櫃，非常好！
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