第23期家長班小結
家長的態度與孩子的成長
現今關於高分低能兒的新聞時常可見，如何避免這種遺憾事情發生的最好方法，就是家長的態度。家長的態度，不僅決定了孩子行為習慣的養成和對待細節的態度。同時從生活中的一些微不足道的小事，也可以感悟到一個人的內在精神。讓我們看一個有趣的算術。
如果將ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU VWXYZ 分別等於1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ，那麼將我們通常認為重要的東西進行計算，看看什麼可以令生活圓滿？
一、Hard work （努力工作）H+A+R+D+W+O+R+K＝8+1+18+4+23+15+18+11=98%
二、Knowledge（知識） K+N+O+W+L+E+D+G+E＝11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%
三、Love（愛情） L+O+V+E＝12+15+22+5=54%
四、Luck（好運） L+U+C+K＝12+21+3+11=47%
五、Money（金錢）M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%
六、Leadership（領導能力）L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%
七、ATTITUDE（態度） A+T+T+I+T+U+D+E＝1+20+20+9+20+21+4+5=100%
八、Discipline (自律) D+I+S+C+I+P+L+I+N+E = 4 + 9 + 19 + 3 +９+ 16 + 12 + 9 + 14 + 5 = 100%
不難看出，所有我們現在共識的金錢，權力都不能使生活圓滿，真正能使我們生活圓滿的東西就在我們自己身上！我們對待生活、工作、學習的態度能夠使我們的生活達到100%的圓滿！有這樣一種說法“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運。”也許我們認為這是巧合遊戲，但也不時為一種见解。
這期課我們繼續聽蔡老師講“謹”行，從生活小處著眼“冠比正，鈕必結。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢，衣貴潔，不貴華......” 穿衣戴帽、行走坐臥，這些看似簡單，瑣碎平凡的事情，不僅反映了一個人的外貌形象，也是我們生活態度的一個表相。如今我們要關注的事情越來越多，對生活小事自然就容易忽略。伏爾泰說：“常識往往不為大眾所知。”曾國藩先生言：“今人都將學問看錯了，絕大部分學問即在家庭日用之間。”可見日常生活小節，行為習慣都不能轻视。常言道：教育無小事，事事都育人，小事成就大事，細節成就完美。我們家長的生活態度，我們家長的每個細小的行動都是無聲的教育。孩子生活習慣的養成也在家長一念之間。當我們擔心孩子知識面廣不廣時，別忘了低頭看看孩子能不能料理自己的日常起居？
戴玉春先生做了主題發言，對蔡老師講的內容逐條對照自己的生活，都有所感悟。他反省自己在家經常說的一句話是: 什麼東西在哪裡? 出門找不到東西的事時有發生。東西擺放沒有定位，用完東西不歸位這些生活小習慣沒有做好，給生活造成不便，浪費時間不說，生活沒有條理的狀態中對孩子影響也不好。李曉明女士也發現她的西人朋友在這方面做得很好，不僅家裡，連車庫，許多東西擺放都井然有序，分類計劃都很好，值得我們學習。今天我們發了一個關於“日本幼兒園幾件事”的文檔，讓我們看看他們在幼兒時期給孩子的起跑教育。日本幼兒園沒有知識的學習課程，他們關注的重點是“愛惜生命，體貼關心別人”， 教孩子的是笑咪咪，教孩子說謝謝，以及：
1。每天不同活動場合的反复換衣服。
2。從入園起，就伴隨著各種大小包包，將東西分類擺放是孩子們每天必做的事情之一。
3. 接送孩子時，所有的包都由花朵們自己扛，大人空手。
4. 給孩子穿得少，跑步，爬山等等方法。
他們對孩子獨立生活能力和有條不紊的做事能力的培養，都表現在生活的細節中。這些對我們也是一個借鑒。這同我們《弟子規》教導我們重視“謹”行沒有區別。
借用哈佛大學最熱門的公開課——“幸福”課的教授TalBen-Shahar Ph.D.在他每次開學第一課時常說的：我不希望你們在結束時說：謝謝你教給我們新的知識。我並沒有教你們新東西，我只是提醒你們注意一些我們本來就知道的事情。讓我們從已知的事物中獲益。學習《弟子規》亦復如是。《弟子規》告訴我們的並不是什麼大道理，都是我們習以為常的小事。正是這些簡單的小事，成就的則是我們的行為習慣和性格命運。從《弟子規》中獲益，才是我們的目的。
荀子在《勸學》中闡述：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海……”講的都是同一個道理：凡事皆是由小至大，小事不願做，大事就會成空想。我們家長現在多花點時間和耐心，在細微處給孩子養成好的生活習慣，對孩子以後的獨立學習生活都有很大的好處。
海爾集團總裁張瑞敏說：“什麼是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什麼是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”讓我們提起自己的謹心謹行。陪孩子一起成長。
家長的態度與孩子的成長
現今關於高分低能兒的新聞時常可見，如何避免這種遺憾事情發生的最好方法，就是家長的態度。家長的態度，不僅決定了孩子行為習慣的養成和對待細節的態度。同時從生活中的一些微不足道的小事，也可以感悟到一個人的內在精神。讓我們看一個有趣的算術。
如果將ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU VWXYZ 分別等於1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ，那麼將我們通常認為重要的東西進行計算，看看什麼可以令生活圓滿？
一、Hard work （努力工作）H+A+R+D+W+O+R+K＝8+1+18+4+23+15+18+11=98%
二、Knowledge（知識） K+N+O+W+L+E+D+G+E＝11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%
三、Love（愛情） L+O+V+E＝12+15+22+5=54%
四、Luck（好運） L+U+C+K＝12+21+3+11=47%
五、Money（金錢）M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%
六、Leadership（領導能力）L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%
七、ATTITUDE（態度） A+T+T+I+T+U+D+E＝1+20+20+9+20+21+4+5=100%
八、Discipline (自律) D+I+S+C+I+P+L+I+N+E = 4 + 9 + 19 + 3 +９+ 16 + 12 + 9 + 14 + 5 = 100%
不難看出，所有我們現在共識的金錢，權力都不能使生活圓滿，真正能使我們生活圓滿的東西就在我們自己身上！我們對待生活、工作、學習的態度能夠使我們的生活達到100%的圓滿！有這樣一種說法“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運。”也許我們認為這是巧合遊戲，但也不時為一種见解。
這期課我們繼續聽蔡老師講“謹”行，從生活小處著眼“冠比正，鈕必結。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢，衣貴潔，不貴華......” 穿衣戴帽、行走坐臥，這些看似簡單，瑣碎平凡的事情，不僅反映了一個人的外貌形象，也是我們生活態度的一個表相。如今我們要關注的事情越來越多，對生活小事自然就容易忽略。伏爾泰說：“常識往往不為大眾所知。”曾國藩先生言：“今人都將學問看錯了，絕大部分學問即在家庭日用之間。”可見日常生活小節，行為習慣都不能轻视。常言道：教育無小事，事事都育人，小事成就大事，細節成就完美。我們家長的生活態度，我們家長的每個細小的行動都是無聲的教育。孩子生活習慣的養成也在家長一念之間。當我們擔心孩子知識面廣不廣時，別忘了低頭看看孩子能不能料理自己的日常起居？
戴玉春先生做了主題發言，對蔡老師講的內容逐條對照自己的生活，都有所感悟。他反省自己在家經常說的一句話是: 什麼東西在哪裡? 出門找不到東西的事時有發生。東西擺放沒有定位，用完東西不歸位這些生活小習慣沒有做好，給生活造成不便，浪費時間不說，生活沒有條理的狀態中對孩子影響也不好。李曉明女士也發現她的西人朋友在這方面做得很好，不僅家裡，連車庫，許多東西擺放都井然有序，分類計劃都很好，值得我們學習。今天我們發了一個關於“日本幼兒園幾件事”的文檔，讓我們看看他們在幼兒時期給孩子的起跑教育。日本幼兒園沒有知識的學習課程，他們關注的重點是“愛惜生命，體貼關心別人”， 教孩子的是笑咪咪，教孩子說謝謝，以及：
1。每天不同活動場合的反复換衣服。
2。從入園起，就伴隨著各種大小包包，將東西分類擺放是孩子們每天必做的事情之一。
3. 接送孩子時，所有的包都由花朵們自己扛，大人空手。
4. 給孩子穿得少，跑步，爬山等等方法。
他們對孩子獨立生活能力和有條不紊的做事能力的培養，都表現在生活的細節中。這些對我們也是一個借鑒。這同我們《弟子規》教導我們重視“謹”行沒有區別。
借用哈佛大學最熱門的公開課——“幸福”課的教授TalBen-Shahar Ph.D.在他每次開學第一課時常說的：我不希望你們在結束時說：謝謝你教給我們新的知識。我並沒有教你們新東西，我只是提醒你們注意一些我們本來就知道的事情。讓我們從已知的事物中獲益。學習《弟子規》亦復如是。《弟子規》告訴我們的並不是什麼大道理，都是我們習以為常的小事。正是這些簡單的小事，成就的則是我們的行為習慣和性格命運。從《弟子規》中獲益，才是我們的目的。
荀子在《勸學》中闡述：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海……”講的都是同一個道理：凡事皆是由小至大，小事不願做，大事就會成空想。我們家長現在多花點時間和耐心，在細微處給孩子養成好的生活習慣，對孩子以後的獨立學習生活都有很大的好處。
海爾集團總裁張瑞敏說：“什麼是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什麼是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”讓我們提起自己的謹心謹行。陪孩子一起成長。
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