【兒童班紀要】
1. 分享家長回執.
2. 討論動畫片<<趙孝爭死>>,學習趙孝愛護兄弟,孝順父母,誠實守信的優點.
提問: 我們應該怎樣處理兄弟姐妹之間的關係?
3. 繼續學習
凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉
話說多 不如少 惟其是 勿佞巧
姦巧語 穢污詞 市井氣 切戒之
4. 故事: 季札掛劍
周朝時吳國有位公子名叫季札,一次奉命出使魯國,路過徐國,徐國的國君很喜歡季札身上配掛的寶劍,卻沒有說出口,季札心裏知道,可是寶劍是使者身份的象徵不能隨便給人。等季札出使回國,經過徐國時才知徐國國君已死,他便把寶劍掛在徐國國君的墳墓上,他的隨從說:「徐國國君已死,你何必再把寶劍給他呢?」季札說:「我的心早就想寶劍贈與他,怎麼可以因為他死了就違背諾言呢?
5. 總結說話的技巧:
------ 少用命令的口氣.
------- 少用批評的語氣.
------- 態度要恭敬.
------- 經常使用“謝謝” “對不起” “沒關係” 等禮貌用語.
------- 話多不如話少,話少不如話好.
1. 分享家長回執.
2. 討論動畫片<<趙孝爭死>>,學習趙孝愛護兄弟,孝順父母,誠實守信的優點.
提問: 我們應該怎樣處理兄弟姐妹之間的關係?
3. 繼續學習
凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉
話說多 不如少 惟其是 勿佞巧
姦巧語 穢污詞 市井氣 切戒之
4. 故事: 季札掛劍
周朝時吳國有位公子名叫季札,一次奉命出使魯國,路過徐國,徐國的國君很喜歡季札身上配掛的寶劍,卻沒有說出口,季札心裏知道,可是寶劍是使者身份的象徵不能隨便給人。等季札出使回國,經過徐國時才知徐國國君已死,他便把寶劍掛在徐國國君的墳墓上,他的隨從說:「徐國國君已死,你何必再把寶劍給他呢?」季札說:「我的心早就想寶劍贈與他,怎麼可以因為他死了就違背諾言呢?
5. 總結說話的技巧:
------ 少用命令的口氣.
------- 少用批評的語氣.
------- 態度要恭敬.
------- 經常使用“謝謝” “對不起” “沒關係” 等禮貌用語.
------- 話多不如話少,話少不如話好.
No comments:
Post a Comment