家長回執

張若晨
1. 收衣服，並主動寫作業。
2. 早餐未吃完。
3. 為趕上校車，早餐未吃完，希望早上能快點穿好衣服，不拖拉。
4. 老師說若晨能在學校專心聽課，安靜，進步很大，父母感到很欣慰，望再加油。
5. 坐火車時能安心看書，不吵鬧；購物時，要求提比較重的袋子，讓媽媽不要太累。
6. 整理自己的床鋪，並幫忙把爸爸的被子疊好。


倪洋洋
1. 早上洗完澡後，穿衣服很快很好。
2. 幫媽媽掃地。
3. 幫哥哥拿衣服和書包。
4. 週二、週三早上起來和媽媽讀弟子規。


倪源源
1、 早上吃飯很好
2、 收拾玩具
3、 週二、週三早上起來和媽媽讀弟子規。
4、 幫爸爸往樓上提東西。


倪匯匯
1. 媽媽吃維生素，給媽媽端水。
2. 幫媽媽洗碗，掃地。

2011-10-16
徐浩天
1. 周末浩天在圖書館打印作文，把USB盤丟了。一直到周二晚上才發現。應該開始學着反省自己粗心的經歷，并在生活中努力總結原因以減少之。
2. 晚上快六點了，浩天意識到弟弟還呆在幼兒園。馬上提醒媽媽，自己飛跑直去。弟弟见到哥哥，嚎啕大哭，因为第一次的經歷：幼兒園只剩他和另一個不熟悉的孩子。
其實兄弟年齡相差大，也有利於哥哥責任心的培養。爸爸對自己的兄弟就少這一份貼近。浩天落實“己有能勿自私“在弟弟身上，比爸爸做得還好。
3. 爸爸出門，忘記帶一個獼猴桃，折回家中，叫浩天幫忙。他從冰箱取出獼猴桃，雙手遞給了爸爸。平時遞獼猴桃不需要用雙手，所以他有一點不自然。可浩天這一個動作遞出了孝道，也遞出了爸爸的慚愧心。浩天真的長大了！
4.爸爸中午臨時有飯局，帶去的“八寶粥“原封帶回，正好夠兩人吃。因丁老師不在，正好試試兒子們的“對飲食勿揀擇”。爸爸知道浩天口挑，首先要他選。浩天果然讀不懂爸爸的心：爸爸和華嚴弟弟一起分享“八寶粥”；浩天一直抱怨他的飯太燙。。。
5. 浩天小考成績不理想，丁老師幫他分析、總結。可是第二天問他，還是如墮雲中。“就人問求确義”沒有落實。對媽媽的恭敬心沒有，所以不得其門而入。
浩天啊！中學的學習和小學可不同，自學的成分提高了。再沒有老師盯着、喊着。。。一定要有學習計划和培養好的學習習慣，只應付作業的學習方式不能再用了。
6.浩天打乒乓球的技術和爸爸旗鼓相當，可是還是輸多贏少。為什麼？其實打球除了技術，最大的勝數是心理。爸爸有時也輸，輸的也是心理，沒有落實佛法；浩天贏得少，因為弟子規沒有好好落實。
7.浩天發現弟弟烤麵包的技術還有缺陷，正準備教他。可是弟弟不服氣，浩天并沒有生氣，落實了兄道友。

徐華嚴
1. 華嚴和戴昕一起玩得很好。沒有來打擾爸爸媽媽的學習，落實了“事諸姊如事姊”。離開的時候還依依不捨。
2. 華嚴在幼兒園呆到很晚，哭得很是傷心，眼眶一直紅着。當然提不起“身有傷貽親憂”
3. 華嚴落實“朝起早”比哥哥還好！
4. 華嚴有個優點，自己碗裏的飯菜一定吃得很乾淨，不管多還是少。“對飲食勿揀擇”。
5. 華嚴在地下室玩，陪着爸爸和哥哥打球。看到爸爸把衣服脫了，也堅持要效仿。結果晚上肚子疼，一定是著涼了。早上起來，不穿襪子，爸爸的話也不聽。沒有落實“爸爸命行勿懶”。爸爸分析給他聽時，態度還算認真。並且承認欠體罰一次。華嚴提醒爸爸：打人（體罰）會引起火山爆發。爸爸回答：爸爸體罰孩子不發脾氣，只為提醒屢教不改、不懂事的小孩子。像哥哥已經懂事了，爸爸不再打哥哥了。所以華嚴只有兩種選擇：1. 改正；2.不再犯錯。一旦下次犯錯，兩罪并罰。
6. 華嚴烤麵包，卻烤出了煩惱。為什麼？從小以痛哭來壓製哥哥和媽媽。只要不順其義，小則哭訴，大則滿面怒哭。。。因為哭得嫻熟，只要達到目的，馬上可以止哭。。。因為沒有淚。“慎於始”。
7. 華嚴最喜歡吃芒果，可他知道先分給爸爸、哥哥，然後才是自己。學習孔融讓梨。正好四歲。

欒明荃
1， 去朋友家做客比以前有禮貌，但還需改進。 （普通）
2， 回家後做到先寫作業，有問題時能耐心聽父母講解。 （很棒）
3， 晚飯後做自己的事情，不能抓緊時間，所以睡眠有些遲。 （普通）
4， 自己洗襪子，希望能堅持。
5， 改寫作文時，有懶惰情緒，希望以後能刻苦、勤奮。 （普通）
6， 吃晚飯時，坐姿不好，需改進。 （普通）
7， 能聽從媽媽的建議，有很大進步。 （很棒）

韓孟天
1， 天天生日，沒有要求過份的禮物，只要了一本書，還送給了媽媽一幅畫。 （很棒）
2， 天天主動完成中文學校作業，做完後記住了收拾書桌，很棒！ （很棒）
3， 天天主動幫媽媽收拾桌子、洗碗，做的干淨利落，很好！ （很棒）
4， 天天回家後沒有主動做作業，反而與弟弟一起看電視，忘了自己的學習。 （加油）
5， 天天與弟弟搶書看，弟弟哭了，天天也沒有忍讓和謙讓，洗碗以後能做到“兄弟睦孝在中”。 （加油）
6， 天天早晨起床動作太慢，沒有趕上學校巴士，希望以後能早點起床，加快速度！ （加油）
7， 天天主動幫助爸爸收集源自裡的落葉，很棒！ （很棒）

塗家瑋
1， 這週在“聞過欣”方面有很大的進步。能接受老師和家長的“善相勸”。主要表現是聽批評很安靜，而不是爭辯了，希望繼續努力！
2， 由於上初中不用早起，很享受懶覺，但弟子規班上週講了“早起”的好處，當媽媽提前叫起床時，有些不情願，但還是能慢慢克服惰性，自己起床。加油！

張磊
1， 回到家後，張磊將本週弟子規的中文作業寫完。上週的作業沒帶學校，交給丁老師，責怪媽媽沒給收拾。媽媽希望張磊，自己的責任自己承擔。
2， 睡覺之前，幫父母檢查門窗是否關好、爐頭是否關了。
3， 早晨快快地準備好，上學。
4， 沒有主動練琴，希望以後自覺，主動些。

荘靜華
1，在學校表現好，老師特別獎勵。安妮放棄玩電腦和遊戲的時間，到學前班給小朋友講故事，並且表示以後還要做同樣的事情。 （很棒）
2， 做小裁判，調節同學間的矛盾。 （很棒）
3， 主動做功課，中文文章寫得非常棒！ （很棒）
4， 小朋友過生日，用自己的壓歲錢幫小朋友買蛋糕。幫媽媽搓背。 （很棒）
5， 每天洗碗，洗自己的衣服。 （很棒）

肖雲瀚‏
週日：良好 早晨向爸爸認錯。下午在嘈雜環境中認真讀書，爸爸幹活時送茶水。晚上參加學校募捐活動認真，自覺幫助並把成果多讓給同伴。
週一：良好在媽媽公司學習讀書很安靜，做到了專心致志, 自己主動尋購二手商品, 節儉消費。
週二：一般獨自在家一天，但能主動總結說學習效率不高。
週三：良好讀課外書認真，在爸爸輔導下學習認真。
週四：良好在平平淡淡中度過十四歲生日. 因為媽媽晚上上課很晚回家, 以至於這一天都沒有見到媽媽. 自己主動取消晚上的課外活動。
週五：一般認真參加課外活動的義務勞動
週六：良好早上在爸爸輔導下認真複習準備考試，放棄與媽媽一起外出吃飯。

安妮一周表現（OCT16-OCT22）
1. 安妮不怎麼挑食了，在爸爸的勸說下，吃了酸奶； 還吃了小白兔愛吃的胡蘿蔔。當然有時還愛偷吃，偷吃了很多姥姥的核桃仁。
2. 安妮除了知道給姥姥、媽媽問安鞠躬之外，也知道給爸爸問安，鞠躬了。但出門做客時，還是太害羞，拘謹，不肯問安行禮。
3. 每天晚上很守時，到了時間就知道跟姥姥上樓學習，按時睡覺。
4. 安妮喜歡寫字了。有時給她佈置下學習任務，不需要大人陪也能完成寫字功課。
5. 有時還是太調皮，比如學姥姥說話，洗澡的時候跟姥姥鬧，真很不好，需要改正。

江淮 江楓

蔡老師說：如果堅持每天用心讀一遍弟子規，三個月後我們會發現自己有很大的變化。高一品同學給我們作出榜樣。他每天認真讀一遍弟子規，用心體會弟子規。在生活中遇到難題，困境，煩惱， 他不會去主動尋找弟子規的智慧，而是弟子規的相關經句自動呈現在心裡。每天讀一遍弟子規，對高一品同學而言是一種精神享受。讓他每天生活在快樂和寧靜裡。

受他的影響，江楓，江淮，爸爸媽媽，每天睡前，9點鐘前，無論多忙，都放下正在做的事，圍坐在一起，人手一冊弟子規，大聲朗讀。但願能每天堅持。

江楓讀得很認真，坐的是全家最端正的。聲音響亮。江淮有時不想讀，但是受氣氛感染也堅持下來。

江楓

放學後在學校做義工，無法坐校車，天下大雨。江楓等雨勢小些後，自己冒雨騎車回家，沒有讓媽媽去學校接她。因為他體諒到媽媽下班後一定很辛苦。

江淮

雖然江淮表示放棄要生日禮物。媽媽於心不忍而且江淮生日時的所作所為讓她很感動。媽媽去寵物店給江淮買了兩條類似蜥蜴的小寵物。因為江淮很喜歡動物。曾經表示過未來想當一位昆蟲學家。江淮悉心照顧他的小寶貝，給他們佈置魚缸餵食，每天探望。

全家一起看電影紀錄片“地球公民。”江淮認為人類對動物過於殘忍，一點兒也不尊重動物的權利。表示今後要少吃肉（以前他是無肉不歡）

ROBERT LI

1. 主動給阿姨搥背；

2. 給阿姨倒牛奶；給媽媽烤麵包，並端到媽媽床邊。

3. 主動幫媽媽從車上提東西回家。

4. 當表弟逗惹他時，有時他會聽阿姨說的，轉移注意力，採取不在乎，走開的辦法，收到效果非常好比以前因不高興大喊大叫的方法好多了，希望他以後表達自己的感受後，就按照阿姨的做法去做，不僅自己不生氣，而且可以改正表弟的缺點。

5. 學習態度比以前要端正了，知道放學回來要做作業了，可以半獨立做作業了。但還需要努力。盡量能做到獨立做作業。

6. 在去中文學校的路上，和睿睿一起背弟子規。

7. 一點建議：學習時，一定要專心，上課要認真聽講，不僅是對老師的尊敬，而且是對自己負責；學習時不要受外界環境的干擾，只要有一點動靜，心立即飛過去了。這樣不僅浪費時間，也學不好，我們相信你如果改掉這個缺點，你一定會在學習上取得很大進步，加油，ROBERT LI

張帆

在媽媽的要求下，將弟子規的中文作業做完。每次的文件夾都要媽媽給收拾，整理；媽媽希望下回自己整理，做完作業後的桌子要收拾整齊。

檢查們窗，穿鞋子非常慢，幾乎上學遲到。

王婧妮

以前聽到鬧鐘響也不肯起床，一定要媽媽多次催促才起來（不情願），上次課後，聽了江老師講了曾國藩立志早起的故事很有啟發，現在能夠聽見鬧鐘響，自己起床，踐行了“朝起早，”更希望她能夠堅持下去，“三十天養成一個好習慣。”我們期待著。

趙珮鈞

睡前向父母問安。

飯前已能做力所能及的事情，如盛飯，安排碗筷等。

掃地，收拾房間

能與同學分享自己的玩具。

但還沒能夠主動積極完成老師和爸爸佈置的作業。


曾玺睿
1. 法语学校放学回家后，主动做作业，写作业很专心，直到写完才离开座位
2. 早上不赖床，起来后，向妈妈问好，吃早饭，做到了帮妈妈倒牛奶，烤面包，请妈妈用餐。
3. 晚上睡前跟妈妈说晚安，有时鞠躬
4. 妈妈让帮忙时，爽快地答应并赶快去做
5. 星期五下午放学回来后，写中文和数学作业很乖，很认真，很快地完成
6. 星期六早上很早起来帮妈妈整理床铺
7. 星期六在中文学校学习中文，数学，美术很棒，虽然有些累，但他坚持要试听一堂HIP－HOP课，很有毅力
8. 妈妈的一些建议：妈妈觉得睿睿比以前进步多了，比以前棒多了，如果睿睿能改掉一些缺点：（１）比如没吃完饭时不可以乱跑，因为嘴里有食物，乱跑的话，食物很容易进气管，容易引起生命危险。（２）不能受表哥的影响，只要表哥说饭菜不好吃，自己就跟着学，尝都不尝，就说不好吃，妈妈希望你像以前一样＂对饮食 勿拣择＂（３）妈妈知道你想跟表哥玩，才去逗惹表哥，但是如果你的行为表哥不喜欢的时候，你一定要停止，要学会做到＂弟道恭＂，像你在中文学校学习时得到两块老师奖励的糖时，放学回来后，分给表哥一块，妈妈认为你做得非常好
妈妈相信你一定会丢掉你的缺点，就像以前金玲老师说的＂人身上的缺点就相当于抱着一个垃圾筒，谁都不想抱着垃圾筒生活，那我们就一点一点把它丢掉。＂妈妈相信你有能力通过一段时间改掉缺点，留下和增长优点。

万恩惠
1. 能自己起床，洗脸刷牙
2. 自己准备早餐，剥鸡蛋皮
3. 被小朋友撞青了脸，能够理智处理，不哭闹
4. 为没穿自己喜欢的裙子和妈妈闹情绪，希望恩惠做一个不挑剔的孩子

Luc Chen
1. 吃饭边玩，希望能改掉，给父母问好
2. 有时爱哭，希望要像个真正男子汉
3. 吃指甲，吃饭太慢，给父母问好
4. 给父母问好，认真写字，看书，表现不错
5. 早上早起， 给父母问好，帮收拾碗筷
6. 爱撒娇，和姐姐争玩具

李锦锐
1. 能够自己收拾书包，早上晚上给父母问好
2. 能够自己给公公端糖水喝，妈妈希望早上要早起
3. 能够给姥姥拿水果吃
4. 帮妈妈擦地，给爸爸夹菜，做卫生清洁，妈妈希望主动些，很听话，很乖，能够主动关爱妹妹，照顾妹妹
5. 希望早起
6. 能够给爷爷奶奶夹菜，给姑姑夹菜，希望主动做一切事，早起

银一霏
1. 银一霏接到阿姨打来的家访电话时，很有礼貌地问＂阿姨好＂，最后和阿姨道＂再见＂。但是银一霏在见到老师／叔叔／阿姨时，很害羞，不好意思当面喊了。这点需要改正。做个有礼貌的好孩子是人人都喜欢和表扬的，希望能克服害羞的心理。
2.银一霏让妈妈给她上好闹表，每天早晨要自己起床，不让妈妈再叫她了。从周二起每天早晨都做得非常好，一听到音乐声就起来了，有时还自己穿衣服。希望以后能每天都坚持，做到自己起床，上学不迟到
3. 银一霏跟妈妈说好在吃晚饭之前跳一会儿舞，可是吃饭时间马上就到了，银一霏虽然很不愿意，但还是换好了衣服，洗了手，准备吃饭了，很讲信用，做到了＂凡出言 信为先＂
4. 银一霏在上体育课和舞蹈课的前一天晚上知道要准备好衣服和鞋，装在书包里。
5. 学习非常认真，作业写得干净整洁，希望继续努力
6. 坚持每天晚上跟爸爸妈妈鞠躬道晚安，希望以后早上也能做到跟爸爸妈妈问好