【新三十二期家長班小結】
新三十二期家長班小結
經文:
見人惡，即內省。有則改，無加警。唯德學，唯才藝。不如人，當自礪。
若衣服，若飲食。不如人，勿生戚。
學習提綱:1. 處世十善
2. 如何行善積德?
3. 何為三不朽？
4. 現代人如何興建大利? 捨財作福 ?
5. 愛惜物命為何難行?
6. “見人惡”新解
7．改過的學問。
學習內容:1.處世十善
《了凡四訓》歸納的十善：愛敬存心，敬重尊長，與人為善，勸人為善，成人之美，救人危急，興建大利，護持正法,捨財作福，愛惜物命。
2.如何勸人行善積德? 當我們勸別人為善，他能夠改變也會讓他的家庭有很好的轉變。
勸人為善要站在他的角度慢慢指引，要考慮到他的接受程度，不可以一下子標準很高，那對方會覺得很難做到，讓他比較自在的可以學習，可以去力行。所以“教人以善毋過高”，“當使其可從”，那別人有善，我們要適時的讚嘆，適時的鼓勵。
韓愈先生也說到“一時勸人以口，百世勸人以書”，所以可以把我們一生當中的經驗智慧寫成書利益後人。像袁了凡先生寫《了凡四訓》，就不止利益到自己後代子孫，還利益到所有看到這本書的人。
了解我們所做的任何的事都是本分，所有人給我們的肯定，給我們的尊敬，我們都要記在心上，好好用我們自己立身行道去回饋所有愛護、所有祝福我們的人。所以叫救人危急。
3．何為三不朽？
中國有說“三不朽”，即立功、立言、立德。這三個東西順序要對，立德、立功、立言，這三個順序是這樣才對。還沒有德以前就立言，可能是胡說八道，紙上談兵；有了德行還要藉助不斷的鍛鏈，他才能人情練達，就做出一些貢獻社會的事，所以立功；他又把如何修身、如何立業的方法告訴他人，就是立言。所以我們看到清朝時期，當了四省的總督曾國藩先生確確實實立德，再來立功，自然他的文章就會讓人家非常受益，所以他也立言。這都是成人之美，也是勸人為善。
4．現代人如何興建大利? 捨財作福 ? “興建大利”，最主要就是做可以利益別人的事，我們隨緣隨分、盡心盡力去做。相信我們也會非常歡喜，助人為快樂之本。
“捨財作福”，這個“財”我們也講過了，可以施捨財物，也可以用我們的勞力、用我們的經驗去幫助別人。所以現在很多的義工都是用他的勞力在付出。其實內財難還是外財難？內財。你叫他捐一百塊、二百塊可以，你叫他拿三小時出來幫人家服務，那他可能很難做到。所以好事有難有易，而難行卻能行，功德更大。這是捨財作福。
見人惡，即內省。有則改，無加警。唯德學，唯才藝。不如人，當自礪。
若衣服，若飲食。不如人，勿生戚。
學習提綱:1. 處世十善
2. 如何行善積德?
3. 何為三不朽？
4. 現代人如何興建大利? 捨財作福 ?
5. 愛惜物命為何難行?
6. “見人惡”新解
7．改過的學問。
學習內容:1.處世十善
《了凡四訓》歸納的十善：愛敬存心，敬重尊長，與人為善，勸人為善，成人之美，救人危急，興建大利，護持正法,捨財作福，愛惜物命。
2.如何勸人行善積德? 當我們勸別人為善，他能夠改變也會讓他的家庭有很好的轉變。
勸人為善要站在他的角度慢慢指引，要考慮到他的接受程度，不可以一下子標準很高，那對方會覺得很難做到，讓他比較自在的可以學習，可以去力行。所以“教人以善毋過高”，“當使其可從”，那別人有善，我們要適時的讚嘆，適時的鼓勵。
韓愈先生也說到“一時勸人以口，百世勸人以書”，所以可以把我們一生當中的經驗智慧寫成書利益後人。像袁了凡先生寫《了凡四訓》，就不止利益到自己後代子孫，還利益到所有看到這本書的人。
了解我們所做的任何的事都是本分，所有人給我們的肯定，給我們的尊敬，我們都要記在心上，好好用我們自己立身行道去回饋所有愛護、所有祝福我們的人。所以叫救人危急。
3．何為三不朽？
中國有說“三不朽”，即立功、立言、立德。這三個東西順序要對，立德、立功、立言，這三個順序是這樣才對。還沒有德以前就立言，可能是胡說八道，紙上談兵；有了德行還要藉助不斷的鍛鏈，他才能人情練達，就做出一些貢獻社會的事，所以立功；他又把如何修身、如何立業的方法告訴他人，就是立言。所以我們看到清朝時期，當了四省的總督曾國藩先生確確實實立德，再來立功，自然他的文章就會讓人家非常受益，所以他也立言。這都是成人之美，也是勸人為善。
4．現代人如何興建大利? 捨財作福 ? “興建大利”，最主要就是做可以利益別人的事，我們隨緣隨分、盡心盡力去做。相信我們也會非常歡喜，助人為快樂之本。
“捨財作福”，這個“財”我們也講過了，可以施捨財物，也可以用我們的勞力、用我們的經驗去幫助別人。所以現在很多的義工都是用他的勞力在付出。其實內財難還是外財難？內財。你叫他捐一百塊、二百塊可以，你叫他拿三小時出來幫人家服務，那他可能很難做到。所以好事有難有易，而難行卻能行，功德更大。這是捨財作福。
5．愛惜物命為何難行?
“愛惜物命”告訴我們，對於東西我們也要愛惜，所謂“一粥一飯，當思來處不易”，決不可以糟蹋。那對於生命也要愛惜，在澳洲，他們常常在開公路會遇到一些大樹，結果他們都會先看樹上有沒有鳥窩。假如有鳥窩，工程停止，等季節過了，鳥飛走了，再開工。我們做不做得到？你看澳洲人很淳樸，我們在澳洲的時候，確實迎面而來都會互相打招呼，人心很善良。人心一善良，整個大環境就風調雨順。所以澳洲種出來的菜都特別大，我們在那裡吃都吃得很飽。所以確實當人對於生命尊重，對於萬物尊重，萬物一定會給人很好的回饋。
所以白居易也有一首詩提到勸我們要愛惜動物、愛惜生命。這一首詩提到“莫道群生性命微”，不要說動物的命就不值錢，“莫道群生性命微，一般骨肉一般皮，勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸”。我們用這一分同理心去愛護動物。現在有一些商人專門抓這些野鳥給小孩來買，我們能不能買？最好不要買，你愈買他愈抓。當我們有那個共識都不跟他買，他要的只是什麼？錢。等他覺得賺不到了，他自然不會去抓。而且這個野鳥一般我們養，養不養得活？就比較困難。所以要從小教育孩子，我們不買，他們就少抓，這樣也不會讓這些動物跟父母都離別了，也從小養孩子的慈悲之心。這是十個善。
6． “見人惡，即內省”新解
見到別人有不好的地方，我們先不批評，先反觀自己有沒有犯同樣的錯。
“愛惜物命”告訴我們，對於東西我們也要愛惜，所謂“一粥一飯，當思來處不易”，決不可以糟蹋。那對於生命也要愛惜，在澳洲，他們常常在開公路會遇到一些大樹，結果他們都會先看樹上有沒有鳥窩。假如有鳥窩，工程停止，等季節過了，鳥飛走了，再開工。我們做不做得到？你看澳洲人很淳樸，我們在澳洲的時候，確實迎面而來都會互相打招呼，人心很善良。人心一善良，整個大環境就風調雨順。所以澳洲種出來的菜都特別大，我們在那裡吃都吃得很飽。所以確實當人對於生命尊重，對於萬物尊重，萬物一定會給人很好的回饋。
所以白居易也有一首詩提到勸我們要愛惜動物、愛惜生命。這一首詩提到“莫道群生性命微”，不要說動物的命就不值錢，“莫道群生性命微，一般骨肉一般皮，勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸”。我們用這一分同理心去愛護動物。現在有一些商人專門抓這些野鳥給小孩來買，我們能不能買？最好不要買，你愈買他愈抓。當我們有那個共識都不跟他買，他要的只是什麼？錢。等他覺得賺不到了，他自然不會去抓。而且這個野鳥一般我們養，養不養得活？就比較困難。所以要從小教育孩子，我們不買，他們就少抓，這樣也不會讓這些動物跟父母都離別了，也從小養孩子的慈悲之心。這是十個善。
6． “見人惡，即內省”新解
見到別人有不好的地方，我們先不批評，先反觀自己有沒有犯同樣的錯。
李炳南老師有一段很好的開示，老人家提到“見人有善，不嫉妒要隨喜；見人有惡，不批評要規勸或守默，見人錯事，不指責要協助。”
見人有惡不要批評，因為批評只會讓人群失去和諧的氣氛，所以我們應該規勸或守默，為什麼要守默？時機還沒成熟，跟他的信任還不夠，可能我們一勸，他還以為我們在找他麻煩，或者毀謗他，這樣就不好。所以我們之前也有提到，規勸他人還要先建立在哪一個基礎？信任的基礎。所以《論語》裡面講“君子信而後諫”，才勸諫，“未信則以為謗己也”，可能會跟他產生誤會，這樣就不好。
“見人惡”，絕對不要放在心上，那是把我們最純潔的心裝了很多別人的垃圾，這樣是最傻的。
釋淨空教授給了一個好方法，他說：你以後看到別人的錯，你就說都是我的錯。怎麼說？比方說你看到兒子不乖，你就說：都是我的錯，沒教好。那你就趕快教！比方說看到太太不好，你說：都是我的錯，沒有用德行感動她，也是我不好。假如在馬路上看到別人沒有功德心，你說：都是我不好，我沒有當榜樣影響他。當人處處看到本分，就不會把時間浪費在數落別人的不是上了。所以這個方法，我覺得很妙也很受益。
7．改過的學問:
《了凡四訓》裡面也提到“未論行善，先須改過”。假如我們不改自己過失，就好像你今天縱有行善，把這個行善比喻成水，你把水加到一個水桶裡面去，因為我們還有惡沒有改過，這個惡就是桶子底下破了好幾個洞，你再把水繼續加下去，大半都怎麼樣？流掉了。所以要先把洞補好，往後這些善才會愈積愈豐沛。
改過首先要發三種心：第一個要發“恥心”，羞恥之心。第二個要發“畏心”。第三個要發“勇心”。
見人有惡不要批評，因為批評只會讓人群失去和諧的氣氛，所以我們應該規勸或守默，為什麼要守默？時機還沒成熟，跟他的信任還不夠，可能我們一勸，他還以為我們在找他麻煩，或者毀謗他，這樣就不好。所以我們之前也有提到，規勸他人還要先建立在哪一個基礎？信任的基礎。所以《論語》裡面講“君子信而後諫”，才勸諫，“未信則以為謗己也”，可能會跟他產生誤會，這樣就不好。
“見人惡”，絕對不要放在心上，那是把我們最純潔的心裝了很多別人的垃圾，這樣是最傻的。
釋淨空教授給了一個好方法，他說：你以後看到別人的錯，你就說都是我的錯。怎麼說？比方說你看到兒子不乖，你就說：都是我的錯，沒教好。那你就趕快教！比方說看到太太不好，你說：都是我的錯，沒有用德行感動她，也是我不好。假如在馬路上看到別人沒有功德心，你說：都是我不好，我沒有當榜樣影響他。當人處處看到本分，就不會把時間浪費在數落別人的不是上了。所以這個方法，我覺得很妙也很受益。
7．改過的學問:
《了凡四訓》裡面也提到“未論行善，先須改過”。假如我們不改自己過失，就好像你今天縱有行善，把這個行善比喻成水，你把水加到一個水桶裡面去，因為我們還有惡沒有改過，這個惡就是桶子底下破了好幾個洞，你再把水繼續加下去，大半都怎麼樣？流掉了。所以要先把洞補好，往後這些善才會愈積愈豐沛。
改過首先要發三種心：第一個要發“恥心”，羞恥之心。第二個要發“畏心”。第三個要發“勇心”。
為什麼要發羞恥心？因為我們每一個人都有很大的潛力，都應該可以透過自己的修身可以成聖成賢，所以孟夫子才會給我們鼓勵“舜何人也，予何人也，有為者亦若是”。
第二個要發“畏心”，所謂“舉頭三尺有神明”，而且“若要人不知，除非己莫為”。我們常常會覺得自己掩飾得不錯，其實那是自欺欺人，“日久見人心”，當人家把你看破了，到時候就一文不值。只要肯改過都不嫌晚，古代有一生造惡，臨終前突然非常懺悔他一生的造作，結果還得到善終。所以罪惡縱使是“彌天罪惡，也當不得一個悔字”，懂得懺悔，懂得改過，這很重要。“從前種種，譬如昨日死；以後種種，譬如今日生”。我們下定決心，從今以後要當聖賢的好學生，相信不管過往犯了什麼過失，都可以彌補回來，也可以贏得別人對你的尊敬。這是要有畏心。
第二個要發“畏心”，所謂“舉頭三尺有神明”，而且“若要人不知，除非己莫為”。我們常常會覺得自己掩飾得不錯，其實那是自欺欺人，“日久見人心”，當人家把你看破了，到時候就一文不值。只要肯改過都不嫌晚，古代有一生造惡，臨終前突然非常懺悔他一生的造作，結果還得到善終。所以罪惡縱使是“彌天罪惡，也當不得一個悔字”，懂得懺悔，懂得改過，這很重要。“從前種種，譬如昨日死；以後種種，譬如今日生”。我們下定決心，從今以後要當聖賢的好學生，相信不管過往犯了什麼過失，都可以彌補回來，也可以贏得別人對你的尊敬。這是要有畏心。
第三要發“勇心”，要很有勇氣去對治我們的壞習慣。所以我記得盧叔叔跟我談第一次話，談了兩個多小時，其中有一句我印象最深，盧叔叔說：對自己要趕盡殺絕（用得詞還真好），對別人要厚道三分。
改過分三項：有從事上改，有從理上改，還有從心上改。那就好比一顆毒樹，你從心上改是只把它的根斷掉，如斬其根，是從根本改起。所以真正一個人會修行會修身，是時時可以觀照自己的起心動念。當他能明白到起心動念的偏頗，馬上修正，決不可能有偏頗的言語行為，這是會改過。
改過分三項：有從事上改，有從理上改，還有從心上改。那就好比一顆毒樹，你從心上改是只把它的根斷掉，如斬其根，是從根本改起。所以真正一個人會修行會修身，是時時可以觀照自己的起心動念。當他能明白到起心動念的偏頗，馬上修正，決不可能有偏頗的言語行為，這是會改過。
附网文一：
“美國弟子規 ”看完後很受啟發。簡單卻基本、實用，可以給孩子們講講，洋為中用。
《美國孩子9歲前掌握的25種基本禮節》 作者：David Lowry, Ph.D
1. When asking for something, say "Please." 向別人詢問事情，說“請”。
2. When receiving something, say " Thank you." 當接受東西時，說“謝謝”。
3. Don't interrrupt grown-ups who are speaking with each other unless there is an emergency. They will notice you and respond when they are finished talking.除非有意外，否則切勿打斷大人們的交談。大人談完話後會注意到你並回答你。
4. If you do need to get somebody's attention right away, the phrase " Excuse me" is the most polite way for you to enter the conversation.當你需要他人的注意或想與人談話，最禮貌的短語是“對不起，打擾了”。
5. When you have any doubt doing something, ask permission first. It can save you from many hours of grief later. 當你不確信事情可不可以做，先獲得許可。這樣可以避免日後長時間的痛苦。
6. The world is not interested in what you dislike. Keep negative opinions to yourself, or between you and your friends, and out of earshot of adults.世人對你不喜歡的事情不感興趣。將負面的意見留給自己或與朋友們分享，不要向大人們訴苦。
7. Don't comment on other people's physical characteristics unless, of course, it's to compliment them, which is always welcome. 不要評論他人的外表，當然除非是好評，好評總受歡迎。
8. When people ask you how you are, tell them and then ask them how they are. 當別人問你可好，回答他們，並問他們可好。
9. When you have spent time at your friend's house, remember to thank his or her parents for having you over and for the good time you had. 當你到朋友家玩時，記住對你朋友的父母說謝謝邀請，也謝謝在一起的好時光。
10. Knock on closed doors and wait to see if there's a response before entering.門若是關著的，請敲門，等著回音，再進去。
11. When you make a phone call, introduce yourself first and then ask if you can speak with the person you are calling. 當你打電話時，先介紹自己，然後問可否與你要通話的人交談。
12. Be appreciative and say "Thank you" for any gift you receive. In the age of e-mail, a handwritten thank-you note can have a powerful effect. 收到任何礼物，都要感恩，並說“謝謝” 。在電子郵件的年代，手寫的感謝卡價值尤顯珍貴。
13. Never use foul language in front of adults. Grown-ups already know all those words, and they find them boring and unpleasant. 在大人面前絕不可以說粗話。大人早就知道這些髒話，他們覺得髒話沉悶又粗魯。
14. Don't call people mean names. 不要給人起卑劣的綽號。
15. Do not make fun of anyone for any reason. Teasing shows others you are weak, and ganging up on someone else is cruel. 不要因任何原因取笑任何人。取笑人表明你很軟弱，與別人合夥來欺負人是很殘忍的事。
16. Even if a play or an assembly is boring, sit through it quietly and pretend that you are interested. The performers and presenters are doing their best. 即使戲劇或集會很乏味，仍然要安靜地坐到最後，假裝你是感興趣的。表演者和演講者都在盡全力。
17. If you bump into somebody, immediately say "Excuseme.
18. Cover your mouth when you cough or sneeze, and don't pick your nose in public. 咳嗽或打噴嚏時，請遮住嘴。不要當眾挖鼻孔。
19. As you walk through a door, look to see if you can hold it open for someone else. 當你穿走門道時，看看你能否為他人扶門。
20. If you come across a parent, a teacher, or a neighbor working on something, as if you can help. If they say "yes", do so - you may learn something new. 你父母、老師或鄰居在做事情時，若你經過，詢問是否可以幫助他們，若他們說“可以”，你去幫助他們- 你很可能學會做新的事情。
21. When an adult asks you for a favor, do it without grumbling and with a smile. 大人請你幫忙時，帶著微笑毫無怨言地去做。
22. When someone helps you, say ＂Thank you". That person will likely want to help you again. This is especially true with teachers! 當別人幫助你時，說“謝謝”。幫助你的人會更願意再幫助你。尤其是對老師而言。
23. Use eating utensils properly. If you are unsure how to do so, ask your parents to teach you or watch what adults do. 正確地使用餐具。若不太確信如何使用，問你父母，讓他們教你，或觀察其他大人是如何使用的。
24. Keep a napkin on you lap; use it to wipe your mouth when necessary. 用餐時，將餐巾紙放膝上，需要時用紙巾擦嘴。
25. Don't reach for things at the table; ask to have them passed. 用餐時，不要伸出手去拿桌上的東西；請別人將食物傳給你。
《美國孩子9歲前掌握的25種基本禮節》 作者：David Lowry, Ph.D
1. When asking for something, say "Please." 向別人詢問事情，說“請”。
2. When receiving something, say " Thank you." 當接受東西時，說“謝謝”。
3. Don't interrrupt grown-ups who are speaking with each other unless there is an emergency. They will notice you and respond when they are finished talking.除非有意外，否則切勿打斷大人們的交談。大人談完話後會注意到你並回答你。
4. If you do need to get somebody's attention right away, the phrase " Excuse me" is the most polite way for you to enter the conversation.當你需要他人的注意或想與人談話，最禮貌的短語是“對不起，打擾了”。
5. When you have any doubt doing something, ask permission first. It can save you from many hours of grief later. 當你不確信事情可不可以做，先獲得許可。這樣可以避免日後長時間的痛苦。
6. The world is not interested in what you dislike. Keep negative opinions to yourself, or between you and your friends, and out of earshot of adults.世人對你不喜歡的事情不感興趣。將負面的意見留給自己或與朋友們分享，不要向大人們訴苦。
7. Don't comment on other people's physical characteristics unless, of course, it's to compliment them, which is always welcome. 不要評論他人的外表，當然除非是好評，好評總受歡迎。
8. When people ask you how you are, tell them and then ask them how they are. 當別人問你可好，回答他們，並問他們可好。
9. When you have spent time at your friend's house, remember to thank his or her parents for having you over and for the good time you had. 當你到朋友家玩時，記住對你朋友的父母說謝謝邀請，也謝謝在一起的好時光。
10. Knock on closed doors and wait to see if there's a response before entering.門若是關著的，請敲門，等著回音，再進去。
11. When you make a phone call, introduce yourself first and then ask if you can speak with the person you are calling. 當你打電話時，先介紹自己，然後問可否與你要通話的人交談。
12. Be appreciative and say "Thank you" for any gift you receive. In the age of e-mail, a handwritten thank-you note can have a powerful effect. 收到任何礼物，都要感恩，並說“謝謝” 。在電子郵件的年代，手寫的感謝卡價值尤顯珍貴。
13. Never use foul language in front of adults. Grown-ups already know all those words, and they find them boring and unpleasant. 在大人面前絕不可以說粗話。大人早就知道這些髒話，他們覺得髒話沉悶又粗魯。
14. Don't call people mean names. 不要給人起卑劣的綽號。
15. Do not make fun of anyone for any reason. Teasing shows others you are weak, and ganging up on someone else is cruel. 不要因任何原因取笑任何人。取笑人表明你很軟弱，與別人合夥來欺負人是很殘忍的事。
16. Even if a play or an assembly is boring, sit through it quietly and pretend that you are interested. The performers and presenters are doing their best. 即使戲劇或集會很乏味，仍然要安靜地坐到最後，假裝你是感興趣的。表演者和演講者都在盡全力。
17. If you bump into somebody, immediately say "Excuse
18. Cover your mouth when you cough or sneeze, and don't pick your nose in public. 咳嗽或打噴嚏時，請遮住嘴。不要當眾挖鼻孔。
19. As you walk through a door, look to see if you can hold it open for someone else. 當你穿走門道時，看看你能否為他人扶門。
20. If you come across a parent, a teacher, or a neighbor working on something, as if you can help. If they say "yes", do so - you may learn something new. 你父母、老師或鄰居在做事情時，若你經過，詢問是否可以幫助他們，若他們說“可以”，你去幫助他們- 你很可能學會做新的事情。
21. When an adult asks you for a favor, do it without grumbling and with a smile. 大人請你幫忙時，帶著微笑毫無怨言地去做。
22. When someone helps you, say ＂Thank you". That person will likely want to help you again. This is especially true with teachers! 當別人幫助你時，說“謝謝”。幫助你的人會更願意再幫助你。尤其是對老師而言。
23. Use eating utensils properly. If you are unsure how to do so, ask your parents to teach you or watch what adults do. 正確地使用餐具。若不太確信如何使用，問你父母，讓他們教你，或觀察其他大人是如何使用的。
24. Keep a napkin on you lap; use it to wipe your mouth when necessary. 用餐時，將餐巾紙放膝上，需要時用紙巾擦嘴。
25. Don't reach for things at the table; ask to have them passed. 用餐時，不要伸出手去拿桌上的東西；請別人將食物傳給你。
附网文二
再过几年，中国的宝宝只配给美国的宝宝打工，你信不？
转给各位爸爸妈妈，越来越发现我们的教育，把尊老爱幼、心怀感恩这样的传统美德丢弃了。
当美国女孩跟我说：“这是我吃过的最好吃的早餐，非常谢谢您！”这个孩子这么会赞美别人，我第一次被惊到了。我给自己的孩子做了十几年的饭菜，也没听到啥赞誉的话。被赞美的感觉的确非常美妙，一下子就把我们的距离拉近了不少。晚餐，我做了最拿手的西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨等三菜一汤，我们边吃边聊，非常开心。吃完饭，两个孩子依旧在聊天，我开始收拾碗筷，美国女孩连忙站起来对我说：“Can I help you？（我能帮助您吗？）”我第二次一惊，看着这个孩子真诚的样子，我连忙说：“不用了，你们聊。”我的孩子看着我忙碌了十几年都习惯了，基本是熟视无睹。而美国女孩能为对方着想，瞬间做出本能的反应，看来是习惯使然。
第二天以后，大家就比较熟悉了，所以一般想问啥就问了。我看到美国女孩子的护照已经很破旧了，就很好奇地问：“你走过了哪些国家？”美国女孩的回答让我第三次被惊到了：“这是我的第三本护照，大概走过了30多个国家。”看着我惊诧的表情，她解释说：“一般假期，我们学校都组织同学出去游学。这次是第一次到中国，主要去上海、南京、北京和西安。”这四个城市是家长和老师们精心挑选出去的，基本代表了中国的过去和现在，我在暗自佩服的同时不由得发问：“你们这样周游世界，学习怎么办？”要知道我们的孩子寒暑假几乎都奔波在各培训点啊。美国女孩看着我孩子一脸的羡慕说：“我们平时的学习任务很重的，每天回家的作业量是5小时。”就这个“5小时”把我丫头给震住了。
在聊到业余生活时，我了解到美国女孩家庭的基本情况：爸爸在自己的企业工作；妈妈基本是家庭主妇，不上班，但是美国女孩强调她的妈妈很辛苦，要负责家里的日常生活、草地、游泳池和直升机的日常养护；哥哥负责洗碗和协助妈妈搞卫生；她则是负责家里两条狗和三只猫的衣食起居。一家人各负其责，井井有条。我们家是爸爸、妈妈要上班，妈妈还要负责全家的生活，孩子是两耳不闻窗外事只管学习。在对家庭义务和责任方面明显的我们差距很大。
我第四次被惊到的是听俩孩子聊天，我孩子问美国女孩子遇到最恐惧的事情是啥？美国女孩子说是有一年的暑假，几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接。那一周是这个孩子最恐惧的，也是最刺激的。她告诉我孩子为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。这样的活动家长们的出发点是锻炼孩子们的生存能力。
第五次被惊到的是最后一顿晚饭。快要离开南京了，为了尽地主之谊，给美国女孩尝尝最美味的中国菜，我们带她到了南京最繁华的地段——狮子桥，点了获国家金奖的“鸡煲翅”,当美国女孩明白是鱼翅做的，她非常坚决地拒绝了这道菜：“这道菜我无法接受，动物需要保护。”没有任何回旋的余地，甚至是不近人情。我汗颜之余，敬佩之情油然而生。
饭后，几个孩子相约到附近的电玩城去玩，除了我孩子和美国女孩外，我们还邀请了女儿的两个好朋友。整个玩的过程我是听孩子跟我复述的：“妈妈，太可怕了，美国人太厉害了！一进电玩城，我的两个好朋友就上去玩了，什么好玩玩什么。看得出平时繁重的学习压力在这一刻被化解了。而美国女孩子则拉着我边走边观察什么游戏盈利最大，转了一圈才锁定目标，美国女孩子赢了很多游戏币，分给我们3个，再去找自己感兴趣的游戏玩。”我这一次不仅仅是惊了，简直是被震撼了：小小年纪就知道如何做到利益最大化，处处深思熟虑，确实是太可怕了。
~~我孩子说了一句让我思考至今的话：“妈妈，我们这样下去，以后真的只能是给他们打工的啊……”
短暂的一周时间，给了我六个大大的惊诧。~~我们的孩子未来将要面对的是这样的对手！~~而我们是在培养怎样的孩子？过分的溺爱、频繁的干预、过度的保护，导致了我们的孩子无情和无能。目前的复印机式的教育消耗着孩子们的精力，限制了孩子们的追求。~~众所周知：自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼杀天性和本性，就是扼杀成长的活力和动力，如此的教育能培养出创造性的人才吗？~~不一样的教育决定不一样的结果，未来的主宰属于什么样的人相信大家都很清楚，而我们则是在为人家输送打工仔，再优秀充其量也就是个高级打工仔！
No comments:
Post a Comment