少年班課堂紀要

【少年班課堂紀要】

一，　用恭敬心、真誠心讀誦弟子規全文；面向大成至聖先師孔子像行三鞠躬禮；師生互相行禮；課程開始。

二，　複習上週學習內容

餐桌之禮，待客之道。禮是天地之序；學禮的孩子會像張良一樣遇到貴人。檢查作業完成情況。

Amanda 媽媽的反饋：

1，說到餐桌禮儀，Amanda 有一點一直做得很好，就是每次挾菜，總是挾最靠近自己一邊的，哪怕另一邊更好些，她還是挾自己這邊的，一貫如此，已經是習慣了，媽媽覺得這是應該讚揚的好習慣。

2，如果媽媽覺得應該吃掉的飯菜，Amanda會聽媽媽的話，把菜吃完。上次吃苦瓜就是一個很好的例子，Amanda把屬於她那份苦瓜努力吃完，苦瓜真的很苦。媽媽覺得很窩心，她能理解：苦瓜雖苦，但對身體好。 Amanda用自己的意念，克制了對苦瓜的反感，能控制自己感受的小朋友很了不起。

3，Amanda現在每週末都洗碗，從周五晚開始，一直到週日晚上。不僅僅洗碗，還察桌子，洗鍋，一整套都做，像個大孩子。媽媽相信，Amanda 不久會自己做飯、做菜，這真讓人期待。

三，　講解新經文

稱尊長，勿呼名：引申如何稱呼長輩，避免直接呼名。

對尊長，勿見能：引申謙虛的重要性。才能不是用來炫耀的，而是幫助別人、奉獻社會。

路遇長，疾趨揖：引申見面之禮，鞠躬、握手、互相介紹。長輩來時，放下手邊的事情，起身、敬禮、問好。

長無言，退恭立：引申作為晚輩，在長輩無言時，可以陪老人坐一會兒、喝茶、看書。

騎下馬，乘下車：在車馬上打招呼是不恭敬的。引申恭敬之心的培養。

過優待，百步餘：引申送客之禮。與客人道別，送親友出門，目送客人離去，不見為止。

舉兩個生活中恭敬送別的實例。

四，唐詩

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

這首送別唐詩中，散發著濃濃的朋友之間的相惜情義。

五，　觀看視頻

常禮舉要－－稱呼篇。

六，　課堂練習

　　　1，如何鞠躬

　　　2，如何握手，如何相互介紹

　　　3，送客練習

　　　路上遇到長輩應怎麼做？

七，　回家作業

在日常生活中遇到長輩，不應躲避，或視而不見，應主動打招呼，致意，問好。

八，　總結本次課程內容，分享心得。

九，　恭誦感恩詞，學生排隊向老師行鞠躬禮道別，課程結束。