【新二十三期家長班小結】

【新二十三期家長班小結】
經文:   【 緩揭簾，勿有聲 】
蔡老師如是說:——人都是群居在一起，互相工作，互相生活，所以我們的一舉一動是不是造成別人的困擾、別人的煩惱？我們要有這樣的敏感度去觀照。
——一個人大的能力也都是從小地方開始紮起，一個人不好的行為也都是從生活細節開始忽略掉的。所以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
——當我們時時會去想到，替別人著想，心也會愈來愈柔軟。當你的心愈來愈柔軟，你就是真正在落實仁慈之心。
——現在的人生活得很不簡單，因為要讓心安下來，這是一個很大的工程。一來要提升我們的智慧，二來也要從外在的行為時時保持警覺性，常常觀照自己的言語還有自己的肢體、動作是不是有不恰當之處，久而久之，你的這些言語行為就會內化，時時保持一個恭敬，保持禮節的分寸。
——一個人是否有學問，在哪裡看？我們說替人著想是第一等學問。而替人著想可不是用嘴巴說的，而是點點滴滴落實的。
——“緩揭簾”，除了聲響不要影響到別人之外，也是一種愛惜物品。
——一個人要修正自己要從根本下手，就是從這一顆心開始調伏。而這一顆心的調伏，又要從生活的點點滴滴事相當中去用心，善於學習。

——一個很重要的方法，叫“禁於未發之謂豫​​”，就是預防法，孩子還沒犯錯以前，你就要把正確的觀念告訴他。
家長分享:    “緩揭簾，勿有聲” 一個簡單的動作, 從細微處體現出為人著想的態度。無論是深夜歸來不用搖控器鎖車門或起夜輕擰把手開關門等，都是處處以不打攪人為目的。蔡老師說的好：替人著想是第一等學問。當一個人能時時考慮別人的利益, 他的人緣應該是和睦的。日本企業家稻盛和夫明確的表示：如果你想成功，想獲利，你就必須具備一顆為他人盡力的美好心靈。
    替人著想，也包括家長對孩子情緒行為的理解。齊琪女士特別分享了當孩子麵臨問題，處在一種情緒中，家長要如何通過聆聽孩子的嘮叨和喧洩，了解孩子的感受和情緒情感狀態的方法，以及怎樣界定和幫孩子跳出不良的情境等。

    蔡老師通過自己帶學生的體會，也告誡家長，当孩子有問題时，不要著急動怒，要用平常心對待。因為：孩子犯錯就是我們教他的好時機出現了，你要抓住，絕對不可以在那個當下亂發脾氣。所以當我們有這個態度，自然而然就會歡喜的去接受這個因緣。
    對於愛嘮叨的媽媽們, 有家長建議盡量學會克制嘮叨的習慣，學會把正確的信息簡單明確化。有家長建議要通過學習，讓嘮叨有新意，貼近孩子的需求，跟孩子溝通不要貪多，一次一個主題等。
    每次的學習, 家長們都有好的分享和体悟。
    感謝家長們的分享和參與!